常州隶书书法教程

练字就像个筛子，不断地筛人，先筛掉异想天开，希望不用心就能写好的再筛去三分热度懒惰的继续筛掉不坚持上课，不认真完成练习的***就剩下了坚持认真的孩子成就持之以恒的态度和坚持认真做事的习惯成就一手好字成为家长口中别人家的孩子！写好字其实不难，就三点：***、端正学习态度；第二、按老师科学的方法练习；第三、坚持努力。凡是这三个条件同时具备，字迹问题那是小菜一碟！【学】和【习】其实是完全不同的两个含义，【学】指的是学生跟老师学，学完了不等于自己会了，只能算自己学了，要想会必须有【习】做辅助，【习】顾名思义就是反复练习，只【学】不【习】记不住，只【习】不【学】，那是瞎比划。一笔一画见精神，写字写的是态度，看似在写字，实际在练人，练观察力、练认真仔细、练做事态度、练构思联想。千条万条，态度端正***条。没有任何人能教好一个懒惰的学生，别指望老师用打骂的方式去教育你的孩子，***他们不敢，第二家庭教育缺失缺位，学校教育就会苍白无力。从家庭到孩子再到学校，是三位一体的综合互动，不是一个人的独角戏，而是三方的交响曲！书法可以让你更好地欣赏和理解中国传统文化。常州隶书书法教程

为什么意临可能沾染恶习？意临可以做为临摹过程中的变奏，它可以训练一个人对字的变形能力，但这种练习不能做的太多和太久，一但成了习惯就会把注意力过多地放在了字势地张合，而把书法简化成一味地鼓宕，而淡化了鼓宕的理由，过分地夸大这个技能的同时也会过分地依赖前人现成的字型**终难以锤炼出自己的独有的字型。锤炼自己的字型需要大量的时间也需要特定的时间段，错过了，再努力也到达不了极顶。·中国特有的书法艺术，是建立在实用汉字的基础上的，它的艺术表现，往往也因实用目的的需要而顺应其特定的形状、格式，充分发挥作者的艺术匠心，从而形成独特的艺术风格。如秦汉瓦当上的书法即是一个十分典型的例子。“当”即“挡”之初文。瓦当的作用是蔽护檐头，挡住上面的瓦不致滑下，也遮盖两行瓦之间的缝隙，起到固定作用和美化建筑的目的。秦汉瓦当一般为圆形，文字内容多为祝辞，寓驱邪祝福之意，也有的是宫殿、官署名称等，以此标明该建筑的性质或其所属。字的结体的变化，是在外形的圆框和正中的圆心的约束下加以变形的。与此相类似的道理在某些古钱币和铜镜铭文书法中也有所表现。这是造成其独特的瓦当文、钱币文、铜镜文书法风格的一个重要因素。梁溪区水笔书法作品书法是中国传统文化的重要组成部分，也是一门艺术。

在观察结构时，首先分清哪一画是这个字的主笔，点画之间是一个什么样的关系位置，是如何衔接、呼应的，从中找出规律性的东西。观其字的各部分关系，看清疏密与停匀观其字的整体，看清正侧与大小比例观其笔墨神采，领悟字的精神气势观其章法布局，认清各字的位置摆布观其落款钤印，部位是否妥当由以上“五观”可知，读帖、临帖，精思细研，是十分必要的。所有的书事都在于用笔，**就是把笔控锋的上下左右轻重缓急。还有肥瘦筋骨得势与失势等。汉字表情达意，准确简洁，十分讲究“优化组合”，还要“顾全大局”，讲究“避让”。根据组合需要，有疏有密，有长有短，有松有紧，有粗有细，有大有小，有宽有窄，有方有扁……这种组合，汉代书家蔡邕说：“凡落笔结字，上皆覆下，下以承上，使其形势递相映带，无使势背。”读帖时所要做的功课不少，想把帖子“读”好有没有秘诀？回答是：“***有。”拆字读    就是把字拆开了读，先看各笔画的起、行、收，再看各笔画之间是如何搭配，如何穿插避让、和谐安排的。

孩子还小，他们不懂什么才是他们该做的和不该做的，我们家长要去引导。现在不花精力在孩子身上，长大了你想花，孩子都不会买单了。你浇不浇水，庄稼都会结果！孩子你教不教育，都会长大！只是收成不一样！学书法一年=实际学了3天！一年12个月，一个月4周，共48周，就算全勤不请假，保守算每周每次课1.5小时，一年就是72小时，72小时就是3天！懒惰不会让你一下子一无所有，但会在不知不觉中减少你的收获；勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成就。书法是一种表现力极强的艺术形式。

“谋事在人，成事在天”，这种天命论在书法思想中多有反映。“成事”，既指“事”本身之成，也指“事”在世人心目中所获得的成功。前者好比是千里马，后者即是千里马遇到伯乐。然而，伯乐也还有遇与不遇的问题。伯乐以知马著称，鲍叔牙以知人著称，──伯乐只有遇到知人的鲍叔牙才能被世人公认为知马的伯乐。在现实生活中，千里马或遇伯乐，或不遇伯乐，或伯乐被贬为凡人，因而所遇的千里马也贬为凡马，或凡人被认为伯乐，因而所遇的凡马也被认为千里马……情况是极为复杂的，是因为“天”呢，还是“人”?况且千里马受委屈尚可跑给世人看看，成功的书法作品不能在世人心目中获得成功，又有什么办法呢?因此，在这里，我们本着“君子谋道不谋食”、“只知耕耘，不问收获”的精神，不谈这些，而只讨论“天”对于书法本身成功的关系。书法是一种可以传递美学价值和审美情趣的艺术。滨湖区铅笔书法审美

书法是一种需要长时间练习和磨炼的技艺。常州隶书书法教程

毛笔书法，又称软笔书法，是一种用毛笔书写的书法艺术形式。毛笔书法是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。毛笔书法的种类主要包括楷书、行书、草书、隶书、篆书等。其中，楷书是较为常见的一种毛笔书法，其字形规范、工整，适合用于书写正式文书、印刷体等字体。行书则比楷书更加流畅、自由，适合用于书写书信、日记等个人文书。草书则是较为自由、潇洒的一种毛笔书法，其字形简洁、流畅，适合用于书写诗词、书法作品等。青少年毛笔书法学习体系主要包括以下几个方面：1.毛笔基础知识：包括毛笔的种类、用法、保养等基础知识。2.毛笔字形训练：包括笔画、结构、比例等方面的训练，以及常用字体的书写练习。3.毛笔创作：毛笔书法作品的创作以及毛笔书法与其他艺术形式的结合。4.毛笔欣赏：包括对经典古代碑帖的欣赏和分析，以及对经典书法作品的评价和鉴赏。青少年毛笔书法学习的好处有很多，包括：1.增强书写和控笔能力；2.培养审美能力，对美有独特的眼光；3.增强自信心和自我表达能力；4.更加热爱中国传统文化；5.畅游古代文明。常州隶书书法教程